A rotina para o aluno autista é de grande importância,
pois pessoa com autismo não sabe a
funcionalidade dos objetos, logo é necessário que ao chegar a escola ele saiba todas as atividades que
vão acontecer durante o período de aula.
A rotina é uma estratégia que proporciona ao aluno entender a
organização do contexto desta forma quando o aluno faz a associação entre a
atividade e o símbolo facilita
tanto a comunicação como a
compreensão e a socialização.
Excelente atividade ,Elenita, atividades que envolvam a rotina é uma estratégia valiosa para as pessoas com TGD.
ResponderExcluirOlá, Elenita Rodrigues da Silva!
ResponderExcluirDentre as duas sugestões mostrada pelo seu BLOG, aquela com a qual mais me identifiquei foi com a 2ª – Rotinas TGD - pois, como você mesma escreveu “A rotina é uma estratégia que proporciona ao aluno entender a organização do contexto desta forma quando o aluno faz a associação entre a atividade e o símbolo facilita tanto a comunicação como a compreensão e a socialização”, acredito que essa estratégia de trabalhar alguns conteúdos com alunos com limitações, seria excelente não só para os alunos com TEA, mas também com outros comprometimentos.
Já na sua 1ª sugestão, complementaria c om modelos da figura, xerox ampliada, desenhos que iria ser trabalhado com o aluno, no caso de um TEA precisaria desse apoio.
Mas suas sugestões foram boas!
Bj, Majane Rodrigues
Obs. Dê uma olhadinha nas minhas sugestões!
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ResponderExcluirElenita,
ResponderExcluirGostei muito as atividades e podem ser tuilizadas por qualquer criança. Isso é que é interessante.
Essas atividades podem ser permanentes e com um mesmo material,podemos acessar habilidades diferenciadas, por exemplo: podemos utilizar um quebra cabeça com a imagem a criança e iniciar a construção das suas preferências etc.
Este autoconhecimento é importante para a pessoa com autismo se reconhecer e reconhecer o outro, favorecendo a interação (que eu trabalhei nas minhas atividades).
Quanto as colaborações da Majane, são muito interessantes à medida que trazem outros aspectos que podem ser considerados para a realização da tarefa.